汤佩松奉命筹备清华大学农学院时，就设计了一幅崭新蓝图，拟订了农学院的发展目标。

——汤佩松的设计，清华大学农学院办成什么样？

汤说：“我的目标是办一个学术水平很高的农业生物学教学和研究场所”，“清华大学农学院应当办成中国农学界的 PUMC （指当时的北京协和医学院）”，既是 “一个高级的教学机构，又是一个致力于生物科学研究的基地。”他在回忆录中说：“现代眼光来回顾，我当时 40 年代要办的这个农学院实际上就是从二次世界大战以后先在美国，后在欧洲某些先进国家逐渐兴办的‘生命科学中心'或‘生物科学学习计划'，再加一个‘高级农学院”'。

——汤所设计的培养目标是什么？

他说：清华农学院与其他农学院不同，应以造就农业科学研究人才为主旨。清华农学院培养的学生任务有三；一能胜任农业学校教学的人才；二能进行生物科学深入研究的人才；三能胜任农业研究机构的业务工作。

——如何实现这样的目标？

清华农学院有一批高水平的教师和科研队伍，设立若干研究所，实行所系合一的教学科研体制，为培养高水平的人才奠定可靠的基础。

　　清华农学院招生上坚持质量第一，宁缺毋滥。录取新生非常严格。如 1947 年，首次招生，录取本科新生 12 名，当年报考者达 500 人； 1948 年，录取 9 名，报考者 409 人。两年共录取研究生 2 人。

　　清华农学院一年级学生在校本部学习各门基础课，二年级以后在农学院学习。本科毕业后，再进行 1 － 3 年研究生学习，造就成为某一领域里的高级专家。

　　汤佩松提出设想，全盘筹划，并着手创办一所类似协和医学院那样的高水平的农学院，在我国农业教育中独树一帜。他追求的目标显然力图使清华农学院鹤立鸡群。

　　由于不久清华农学院并入北京农大，汤的理想未能实现。汤对其“蜃楼美景”“随风飘去”，深为惋惜。

　　新中国建立后，汤作为农大负责人之一，他曾仍然坚持自己的办学理念。 1950 年初，在他起草的关于北京农大办学方案中，强调农大应普及与提高、教学与研究、本科教育与研究院（生）教育并重，作为办学方向。当时，他的方案未被主要负责人所采纳，而推行了“三位一体”的“新教育方针”。

　　不过，汤的办学理念，并没有全被埋没。农大应当办成什么样的学校芽这个问题，一直是农大人思考、议论、关注的问题，农大一定要办成国家最高水平的、世界一流的高等农业学府已成农大人的共识，并为之共同奋斗的目标。